为深入贯彻落实党的二十大关于“加大国家通用语言文字推广力度”的决策部署，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于语言文字的重要指示批示精神，服务铸牢中华民族共同体意识，助力教育强国、文化强国建设，沈阳师范大学“同心圆”民族团结实践团成员分赴西藏自治区拉萨市、山南市、日喀则市、林芝市和昌都市五市七地，在充分结合当地实际情况的基础上，采取“零距离”“面对面”“点对点”的形式开展暑期推普实践活动，充分发挥专业优势和民族特色，提高当地群众使用国家通用语言文字的意识和能力，用青春奋进的脚步扎实开展国家通用语言文字推广工作，助力乡村振兴。
深入调研，精准施策
团队成员先后深入各地城乡社区、学校等，通过问卷调查、入户走访、座谈会等多种形式，与当地群众零距离对话，全面了解当地国家通用语言文字使用方面的现状和需求，详细记录当地群众在学习和使用国家通用语言文字过程中遇到的困难和问题。针对这些问题和需求，团队制定并完善了适用于当地的国家通用语言文字推广方案，包括分层次、分阶段的宣传，以及针对不同群体的推广形式，旨在为当地群众提供更为有效和便利的普通话学习交流服务。
团队成员在日喀则市江孜县卡堆乡卡央村进行走访调研
团队成员在昌都市左贡县旺达镇孟琼村进行走访调研
融合民族文化，共筑语言桥梁
团队在推普的过程中，充分尊重和保护当地民族文化，将国家通用语言文字的推广与民族文化传承紧密结合。团队成员通过前往西藏博物馆、那曲博物馆，参加达玛文化节、恰青赛马节等具有丰富民族特色的活动，深入了解并研究当地的语言和文化，感受其独特的语言韵律与文化内涵，进一步感知当地群众的语言使用习惯和文化传统。
团队成员在西藏博物馆进行参观与调研
团队成员在拉萨市就民族文化与普通话推广进行采访
创新推普课程，激发学习兴趣
学好普通话,要从娃娃抓起。团队结合当地实际，注重青少年普通话教学，围绕国家通用语言文字开展支教课程，精心设计推普计划，注重因材施教和寓教于乐，面向当地青少年开展一系列丰富的教育活动。在教学过程中，通过进行普通话小游戏、手绘宣传海报、诵读文化经典、唱响奋进之歌等形式，让孩子们在快乐中学习国家通用语言文字。此外，在辽部分团队成员还通过线上的形式，跨越4000多公里，坚持“一人一策”原则，为孩子们进行发音指导，并对重难点字词、短文朗读和命题说话等进行专项训练。
团队成员在山南市洛扎县扎日乡曲措村开展推普课程
团队成员在林芝市察隅县察瓦龙乡珠拉村开展推普课程
结合生产劳动，深耕推普工作
践行劳动教育，助力乡村振兴。团队成员走进田间地头，通过深入当地的生产劳动，将国家通用语言文字的宣传融入其中，与村民一起劳作，体验农耕文化的魅力。此外，团队成员还协助村民进行乡村环境整治工作，清理垃圾、美化环境，为乡村振兴贡献自己的一份力量。在生产劳动中，通过与当地群众进行沟通交流，不仅能够提高推普效果，还为他们提供了更多的使用机会和场景。
团队成员在日喀则市江孜县卡堆乡卡央村进行生产劳动
团队成员在山南市贡嘎县甲竹林镇沃拉社区进行环境清理
多元宣传矩阵，唱响推普强音
在经过前期调研、开展推普课程的基础上，团队探索出了“推普+”的宣传形式，利用多种元素和方式构建宣传矩阵，广泛宣传国家通用语言文字的重要性和推广意义。团队成员走进博物馆、社区、乡村以及居民家中，利用多种形式开展推普主题宣传和宣讲，累计覆盖人数达300余人。通过向当地群众介绍国家通用语言文字，帮助他们纠正错误发音，细致地解答使用普通话中的疑惑，并分发推普宣传手册，极大地提高了群众学习普通话的积极性和主动性。
团队成员在昌都市左贡县旺达镇孟琼村进行推普宣传
团队成员在日喀则市江孜县卡堆乡卡央村进行推普宣讲
发挥专业优势，推普普法并行
推广国家通用语言文字，离不开法律法规的保障。团队成员充分发挥法学专业优势，将普法宣传与推普工作相结合，将法律知识转化为群众们通俗易懂的语言，并结合相关实际案例，生动阐述了国家通用语言文字方针政策、法律法规等。在实践过程中，团队成员以案说法，引导群众在讲好普通话的同时增强遇事找法、解决问题靠法的法律意识。同时，为了将法律知识能够以更加生动、直观的方式呈现给青少年，团队成员还为孩子们准备了法治情景剧、模拟法庭、法律小故事等多种形式，让孩子们在快乐中学习到保护自己、维护权益的相关法律知识。
团队成员在山南市贡嘎县甲竹林镇沃拉社区进行“推普+普法”宣讲
团队成员在日喀则市江孜县卡堆乡卡央村进行法治情景剧排练
团队成员在本次社会实践中也进一步感悟到“书同文、语同音、人同心”的深刻内涵，更直观地体会到“推普助力乡村振兴”这项工作的意义与价值。未来，团队也将继续投入到国家通用语言文字的推广工作中，将“讲好普通话、写好规范字”的理念带给更多人，为加强民族团结、建设美丽幸福新西藏贡献青春力量！
